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怎样才（cái）能编出孩子想听的（de）故事
来源：www.js.huaibei.xinxiang.zz.pingliang.ww38.viennacitytours.com 发布时间（jiān）：2019/8/21 15:32:27
第一（yī）、用（yòng）他喜爱的玩具做（zuò）故事主（zhǔ）角。
幼儿总（zǒng）是喜欢（huān）听大人讲家（jiā）庭生活的片（piàn）断。这样的故事能使（shǐ）他感受到一（yī）部分（fèn）生活的真实性。每一位家长都能（néng）讲出许（xǔ）多家（jiā）庭生活中的趣事。你可（kě）以轻而（ér）易举地这样开（kāi）始你（nǐ）的故事，“我记得（dé）当你……的时（shí）候……”这乍听起来不像故事，其实就是故事，而且会使孩子听得（dé）入（rù）迷。
第三、只讲开头，让他尝试故事接龙。
在给幼儿讲他熟（shú）悉的（de）故事时（shí），可在最（zuì）有（yǒu）趣（qù）或最惊险时停（tíng）下（xià）来，让孩子试着将这个（gè）情节讲完。例如：“你（nǐ）和我（wǒ）那时（shí）候正要（yào）过马（mǎ）路，忽（hū）然……发生了什么？”另外，还可（kě）以将孩子（zǐ）熟悉的（de）故事的开（kāi）头讲出来（lái），然后要求（qiú）他讲出（chū）故事的结尾（wěi）；或（huò）者，由（yóu）孩子讲（jiǎng）这个故（gù）事的开头，由（yóu）你来讲结尾。这样讲故事不仅能提高幼（yòu）儿（ér）的接受力，培（péi）养他们的想象力，而且能使幼儿感到自（zì）己也（yě）有讲故（gù）事的本领（lǐng）。实（shí）际上，过不了多（duō）久，孩子就（jiù）能自（zì）己编故事，并讲给（gěi）你听了。
讲故事虽（suī）然没有（yǒu）固定模式（shì），但是，首先故事应该短一些，因为幼（yòu）儿的注意（yì）力持（chí）续时（shí）间是有限的（de）；其次，故事的主角应（yīng）该是他们所（suǒ）熟悉的，例（lì）如；孩子本人、孩子的（de）玩具或孩子熟悉的人；再有，故（gù）事情节要简单。其他方（fāng）面，全凭你的想象（xiàng）力（lì）与孩子的（de）兴（xìng）趣来决定。
爱（ài）心（xīn）提示（shì）：故事（shì）对（duì）于启发儿童的想象力（lì），增强儿童阅（yuè）读（dú）兴（xìng）趣等（děng）方（fāng）面，起着重要的作用。家长们一（yī）定要（yào）认真对待的，不要盲目的（de）给（gěi）孩子讲故事（shì）。
有时，我们想教育孩（hái）子，直接（jiē）讲道理不（bú）能得到满意的效果。在这种（zhǒng）情况下，可以根据孩子喜欢的一个玩具来（lái）编故（gù）事。儿子5岁时（shí），常常（cháng）跑到离（lí）家很远的地方（fāng）去玩（wán），让人担心安全。我和他谈（tán）了几（jǐ）次都无济于事，于是，就以他最心爱的玩具——一（yī）只缝（féng）制的大熊猫为主角，编了几个大熊猫迷路的故事（shì）讲给他听。每（měi）当故事讲到这（zhè）只大（dà）熊猫（māo）在市（shì）场上迷了路，或者进错了院子时，我总是（shì）听（tīng）见他呵斥（chì）他的玩具。后（hòu）来，他果然不再到处乱跑了。
幼儿总（zǒng）是喜欢（huān）听大人讲家（jiā）庭生活的片（piàn）断。这样的故事能使（shǐ）他感受到一（yī）部分（fèn）生活的真实性。每一位家长都能（néng）讲出许（xǔ）多家（jiā）庭生活中的趣事。你可（kě）以轻而（ér）易举地这样开（kāi）始你（nǐ）的故事，“我记得（dé）当你……的时（shí）候……”这乍听起来不像故事，其实就是故事，而且会使孩子听得（dé）入（rù）迷。
第三、只讲开头，让他尝试故事接龙。
在给幼儿讲他熟（shú）悉的（de）故事时（shí），可在最（zuì）有（yǒu）趣（qù）或最惊险时停（tíng）下（xià）来，让孩子试着将这个（gè）情节讲完。例如：“你（nǐ）和我（wǒ）那时（shí）候正要（yào）过马（mǎ）路，忽（hū）然……发生了什么？”另外，还可（kě）以将孩子（zǐ）熟悉的（de）故事的开（kāi）头讲出来（lái），然后要求（qiú）他讲出（chū）故事的结尾（wěi）；或（huò）者，由（yóu）孩子讲（jiǎng）这个故（gù）事的开头，由（yóu）你来讲结尾。这样讲故事不仅能提高幼（yòu）儿（ér）的接受力，培（péi）养他们的想象力，而且能使幼儿感到自（zì）己也（yě）有讲故（gù）事的本领（lǐng）。实（shí）际上，过不了多（duō）久，孩子就（jiù）能自（zì）己编故事，并讲给（gěi）你听了。
讲故事虽（suī）然没有（yǒu）固定模式（shì），但是，首先故事应该短一些，因为幼（yòu）儿的注意（yì）力持（chí）续时（shí）间是有限的（de）；其次，故事的主角应（yīng）该是他们所（suǒ）熟悉的，例（lì）如；孩子本人、孩子的（de）玩具或孩子熟悉的人；再有，故（gù）事情节要简单。其他方（fāng）面，全凭你的想象（xiàng）力（lì）与孩子的（de）兴（xìng）趣来决定。
爱（ài）心（xīn）提示（shì）：故事（shì）对（duì）于启发儿童的想象力（lì），增强儿童阅（yuè）读（dú）兴（xìng）趣等（děng）方（fāng）面，起着重要的作用。家长们一（yī）定要（yào）认真对待的，不要盲目的（de）给（gěi）孩子讲故事（shì）。